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借助多样化方法，打造小学音乐高效课堂
文献摘要：
随着时代的不断发展，越来越多的学校开始重视艺术方面的教育教学，而音乐学科便是艺术教育的重点之一。本文
立足于当前大部分小学音乐课堂教学的真情实况，从“充分利用多媒体，激发学生学习兴趣”“创建趣味情境，活跃
课堂教学氛围”“结合学生特点，培养学生音乐审美”“立足现实生活，强化学生情感体验”“开展合唱教学，锻炼
学生合作精神”“鼓励评价机制，提升学生创作信心”六个方面出发，对新课改下如何借助多样化的教学方法，打造
小学音乐高效课堂的策略进行了充分的分析与探究。
文献关键词：
小学音乐;多样化;学习兴趣;趣味情境;音乐审美
中图分类号：
作者姓名：
谢晶旻
作者机构：
福建省建瓯市房道镇中心小学 福建南平 353100
文献出处：
引用格式：
[1]谢晶旻-.借助多样化方法，打造小学音乐高效课堂)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(14):7-9
A类：
B类：
乐高,高效课堂,音乐学科,艺术教育,小学音乐课堂教学,真情,实况,多媒体,学生学习兴趣,趣味情境,教学氛围,学生特点,音乐审美,现实生活,情感体验,合唱教学,学生合作,新课改下,分析与探究
AB值：
0.292983
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