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"双减"背景下人工智能在中小学作业布置中的应用研究
文献摘要：
人工智能是新兴的现代教育技术之一,而作业布置"提质增效"是中小学贯彻落实"双减"政策的必然要求.文章探究国内外人工智能在中小学作业布置中的应用现状,分析有关中小学分层作业、弹性作业的人工智能应用案例,提出目前人工智能在作业布置应用中需要关注的问题:重新定位教师角色,坚持"以学生为中心"的教育理念;技术瓶颈有待突破,缺乏人工智能专业技术人才;中小学教学软硬件设施有待完善.文章强调用辩证的观点来看待人工智能在中小学作业布置中的应用.
文献关键词：
双减;人工智能;作业布置;分层;个性化
中图分类号：
作者姓名：
林晨晖
作者机构：
集美大学师范学院,福建 厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]林晨晖-."双减"背景下人工智能在中小学作业布置中的应用研究)[J].教师,2022(22):114-116
A类：
B类：
双减,中小学作业,作业布置,现代教育技术,外人,分层作业,弹性作业,人工智能应用,应用案例,重新定位,教师角色,以学生为中心,技术瓶颈,人工智能专业,专业技术人才,中小学教学,硬件设施,调用,待人
AB值：
0.265766
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