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减负增效背景下优化六年级数学课后作业的策略探析
文献摘要：
在当今"减负增效"的教育背景下,教师需要贯彻落实"双减"政策,减少数学作业的同时提升数学作业的实效性,让学生能够在少量高效的数学作业当中展开学习,这就对以往传统的作业布置方法以及作业设计内容提出了挑战,需要教师结合当前的教育形式,对小学六年级数学课后作业加以优化,从内容到形式都要加以创新,全面发挥学生的主体性,使课后作业能够发挥出最大的价值与优势,全面提升学生的数学综合能力,促进学生的全面均衡发展.文章主要围绕减负增效背景下优化六年级数学课后作业的策略展开论述.
文献关键词：
减负增效;六年级;数学课后作业;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
邱晓鹏
作者机构：
甘肃省岷县西城区小学
文献出处：
引用格式：
[1]邱晓鹏-.减负增效背景下优化六年级数学课后作业的策略探析)[J].考试周刊,2022(31):76-79
A类：
B类：
减负增效,数学课后作业,策略探析,教育背景,双减,数学作业,开学,作业布置,布置方法,作业设计,设计内容,教育形式,小学六年级,全面发挥,学生的主体性
AB值：
0.220097
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