典型文献
广读善读巧读——小学语文高效阅读教学研究
文献摘要：
语文是民族文化的载体,具有很强的人文性、历史性和社会性,是陶冶学生品德情操、塑造学生健康心灵、引领学生养成正确社会价值观念的重要课程.阅读是汲取语文精华的重要举措,是激发情感、感悟文化、学习真理的必经之路.在小学语文教学中,阅读有着举足轻重的地位.文章首先介绍了小学语文阅读教学存在的问题,然后从激发阅读兴趣、广读、善读、巧读等四个方面重点论述了小学语文高效阅读教学的策略,最后对全文进行了总结.
文献关键词：
小学语文;高效阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
范琳秀
作者机构：
福建省长汀县河田中心学校,福建 龙岩 366301
文献出处：
引用格式：
[1]范琳秀-.广读善读巧读——小学语文高效阅读教学研究)[J].教师,2022(17):36-38
A类：
B类：
高效阅读,人文性,陶冶,品德情操,学生健康,领学,生养,社会价值观,价值观念,文精,精华,激发情感,必经之路,小学语文教学,小学语文阅读教学,教学存在,阅读兴趣,教学策略
AB值：
0.292032
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