典型文献
基于初中历史统编教材落实立德树人任务的实践路径
文献摘要：
通过历史教学有效落实立德树人根本任务,是广大初中历史教师关注的问题.由此,文章作者以统编教材的使用为契机,立足课堂,结合教学实际,借助教学案例,探索引导学生了解历史、理解历史并形成正确历史价值认知和价值认识的实践路径;提出基于统编教材,指向核心素养的单元教学等具有可行性、操作性的教学策略,从而解决初中历史教学的关键问题,提高教师育人水平,提升学生核心素养,充分发挥历史学科育人功能,助推立德树人目标实现.
文献关键词：
统编教材;立德树人;育人功能;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
郑兰
作者机构：
福州教育研究院,福建 福州 350005
文献出处：
引用格式：
[1]郑兰-.基于初中历史统编教材落实立德树人任务的实践路径)[J].教师,2022(15):15-17
A类：
B类：
统编教材,有效落实,历史教师,教师关注,立足课堂,结合教学,教学实际,助教,教学案例,索引,历史价值,价值认知,指向核心素养,单元教学,教学策略,初中历史教学,育人水平,学生核心素养,历史学科,学科育人功能,目标实现
AB值：
0.311224
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