典型文献
形成性评价在英语专业笔译实训课程中的应用
文献摘要：
在梳理形成性评价基本概念和核心元素的基础上,从英语专业笔译实训课程的教学目标、教学内容及教学方法出发,构建了英语专业笔译实训课程形成性评价模式:学习目标、评价标准、学生现有水平、反馈和调整教与学活动的循环.形成评价、教学和学习融为一体的特色.以评促学,提高了学生的协作能力和思辨能力,实现了个性化学习;以评促教,有助于教师更加关注学习的过程,提高翻译教学质量,从而实现高效提升学生翻译能力的课程总体教学目标.
文献关键词：
笔译实训;形成性评价;反馈;以评促学
中图分类号：
作者姓名：
李晚玲
作者机构：
西南石油大学 外国语学院,四川 成都 610500
文献出处：
引用格式：
[1]李晚玲-.形成性评价在英语专业笔译实训课程中的应用)[J].教育教学论坛,2022(41):29-32
A类：
笔译实训
B类：
形成性评价,英语专业,实训课程,核心元素,评价模式,学习目标,教与学,形成评价,融为一体,以评促学,协作能力,思辨能力,个性化学习,以评促教,翻译教学,翻译能力
AB值：
0.238639
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