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基于中国英语能力等级量表的非英语专业本科生英语能力现状探究
文献摘要：
文章基于中国英语能力等级量表(CSE)五级自评表调查了1815名非英语专业本科生的英语能力现状.研究发现,非英语专业本科生的英语能力仅达到CSE五级自评表描述的平均水平,学生对自身英语水平评价较低.因此,作者提出在大学英语教学中,应增加学术英语写作授课比重,并在教学过程中实施形成性评价,强化大学英语课程的人文属性,加大听力策略训练力度,注重修辞知识输入,在CSE指导下全面提高非英语专业本科生的英语能力.
文献关键词：
CSE五级自评表;非英语专业;英语能力
中图分类号：
作者姓名：
古明;刘秀梅
作者机构：
中国矿业大学(北京),北京100083
文献出处：
引用格式：
[1]古明;刘秀梅-.基于中国英语能力等级量表的非英语专业本科生英语能力现状探究)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(11):76-79
A类：
B类：
中国英语能力等级量表,非英语专业,英语专业本科生,能力现状,现状探究,CSE,五级,表调,平均水平,英语水平,水平评价,大学英语教学,学术英语写作,形成性评价,大学英语课程,人文属性,听力策略,策略训练,重修,修辞知识
AB值：
0.246885
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