典型文献
基于自主学习能力培养的《工程热力学》课程形成性评价改革探索
文献摘要：
建立有效的课程评价体系是帮助教师及时发现课堂教学中存在的问题,不断改进教学方法和手段,提高教学质量的一种有效手段.在工程热力学课程中引入形成性评价机制,通过提问、作业、测验和实验等方式获得连续的教学反馈,改变传统以终结性考核为主要评价标准的评价模式,不断提升学习自主学习能力,增强学生对工程热力学的学习兴趣,是提高教学质量的有效途径.
文献关键词：
工程热力学;形成性评价;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
于磊鑫;张芸栗;徐珊珊;曹明;王健
作者机构：
沈阳城市建设学院
文献出处：
引用格式：
[1]于磊鑫;张芸栗;徐珊珊;曹明;王健-.基于自主学习能力培养的《工程热力学》课程形成性评价改革探索)[J].才智,2022(02):68-71
A类：
B类：
自主学习能力培养,工程热力学,形成性评价,评价改革,改革探索,课程评价体系,助教,发现课堂,不断改进,改进教学,提高教学质量,力学课程,提问,测验,教学反馈,改变传统,终结性考核,评价模式,提升学习
AB值：
0.321526
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
