典型文献
形成性评价在病理生理学教学中的应用探讨
文献摘要：
探讨基于自主学习能力培养的形成性评价在病理生理学教学中的实践效果,文章通过对新疆第二医学院临床医学专业学生病理生理学总成绩、及格率、优秀率对比、问卷调查等形式,分析了形成性评价教学模式应用于病理生理学课程的教学效果与优势.结果表明,此种评价方式不仅提高了学生病理生理学学习成绩和综合能力,还提升了教师的职业素养和专业素养,实现了教学相长,值得深入探索.
文献关键词：
自主学习能力;形成性评价;病理生理学
中图分类号：
作者姓名：
何丽;王娜;陈芙;李珂儿;朱彦刘莹
作者机构：
新疆第二医学院,新疆 克拉玛依 834000
文献出处：
引用格式：
[1]何丽;王娜;陈芙;李珂儿;朱彦刘莹-.形成性评价在病理生理学教学中的应用探讨)[J].科技视界,2022(25):84-86
A类：
B类：
形成性评价,病理生理学,生理学教学,应用探讨,自主学习能力培养,实践效果,临床医学专业学生,生病,总成绩,及格率,优秀率,教学模式应用,生理学课程,评价方式,学学习,学习成绩,职业素养,专业素养,教学相长
AB值：
0.26745
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