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基于教、学、评一体化的高中英语新教材读写课教学实践研究——以Unit5LanguagesAroundTheWorldReading for Writing为例
文献摘要：
阐述教、学、评一体化的含义及设计与实施途径.以新人教版高中《英语》必修1 Unit 5 Languages Around The World Reading for Writing:Write a blog about English Study为例,探究如何基于教、学、评一体化设计高中英语读写课教学.指出教师要从明确理念、把握内容、分析学情、制订目标、选择方法、评价效果等方面开展教、学、评一体化教学.
文献关键词：
教、学、评一体化;高中英语;读写课
中图分类号：
作者姓名：
孔敏
作者机构：
511470,广东,广州,广东省广州市南沙大岗中学
文献出处：
引用格式：
[1]孔敏-.基于教、学、评一体化的高中英语新教材读写课教学实践研究——以Unit5LanguagesAroundTheWorldReading for Writing为例)[J].英语教师,2022(23):19-23
A类：
Unit5LanguagesAroundTheWorldReading
B类：
高中英语新教材,教学实践研究,Writing,设计与实施,实施途径,人教版,必修,Write,blog,about,English,Study,一体化设计,高中英语读写课,选择方法,评价效果,一体化教学
AB值：
0.348502
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