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基于左右脑分工理论的中职英语词汇教学实证研究
文献摘要：
介绍左右脑分工理论.以海南省五所中职学校初入学的380名新生为研究对象,实验组和对照组各190人,借助斯佩里的左右脑分工理论,开展中职英语词汇教学研究.通过词汇记忆调查问卷和词汇水平测试卷等手段对实验组和对照组的学生词汇学习情况进行前测和后测,结果显示:学生词汇记忆水平提高了、词汇记忆方法更丰富多样了、词汇更不容易遗忘了,实验效果成效显著.
文献关键词：
左右脑分工;中职英语;词汇教学;词汇记忆
中图分类号：
作者姓名：
李晶
作者机构：
571400,海南琼海,海南省第三卫生学校
文献出处：
引用格式：
[1]李晶-.基于左右脑分工理论的中职英语词汇教学实证研究)[J].英语教师,2022(21):39-45
A类：
左右脑分工,斯佩里
B类：
分工理论,中职英语,英语词汇教学,教学实证研究,海南省,五所,中职学校,初入学,词汇记忆,汇水,水平测试,测试卷,生词,词汇学习,学习情况,前测,后测,记忆水平,记忆方法,遗忘,实验效果,成效显著
AB值：
0.271555
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