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聚焦小学英语词汇教学，提升学生英语核心素养
文献摘要：
在小学教育阶段，英语属于十分重要的学科，词汇教学则属于英语学科教学的关键基础，单词发音、拼写也成为词汇学习的重点内容。小学英语词汇教学期间，为使学生词汇学习效率得到充分保证，教师务必重视对教学方法作出科学优化创新，使学生对词汇教学保持充足兴趣。因此，教师可对多元化教学加以科学应用，通过多元化教学方法，促使学生感受到词汇学习的乐趣，积极主动地参与词汇教学，保证词汇学习的效率，以此促使学生英语综合能力得以强化提高。
文献关键词：
小学英语;词汇教学;多元化教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
谢芹芳
作者机构：
江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]谢芹芳-.聚焦小学英语词汇教学，提升学生英语核心素养)[J].读与写,2022(26):78-80
A类：
B类：
小学英语,英语词汇教学,英语核心素养,小学教育,英语学科,学科教学,单词,发音,拼写,词汇学习,重点内容,生词,学习效率,充分保证,务必,科学优化,优化创新,科学应用,多元化教学方法,乐趣,积极主动,地参,证词,英语综合能力,教学策略
AB值：
0.331223
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