典型文献
初中英语教学中如何指导学生高效记单词
文献摘要：
英语词汇是初中生运用语言的钥匙，只有掌握一定量的语言基础，初中生才能顺利完成英语输出。英语词汇是教学的关键，需要学生掌握词汇记忆技巧与方法，促使其英语运用能力的快速提升。本文对如何指导学生进行词汇的记忆做出具体的指导，即先借助单词的规律进行记忆，然后借助辅助工具引导学生记忆单词，最后使用联想方法，帮助学生高效记忆单词。
文献关键词：
初中英语;记忆单词;多种方法
中图分类号：
作者姓名：
邬昌萍
作者机构：
贵州省遵义市第四十三中学 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]邬昌萍-.初中英语教学中如何指导学生高效记单词)[J].读与写,2022(17):109-111
A类：
B类：
初中英语教学,英语词汇,初中生,钥匙,一定量,词汇记忆,技巧与方法,英语运用能力,先借,行记,辅助工具,记忆单词,联想方法,多种方法
AB值：
0.305001
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