典型文献
小学高年级英语"后进生"成因及帮扶策略
文献摘要：
分析小学高年级英语"后进生"的形成原因.从学生、教师、家庭三个方面,通过转变教学观念、创新教学方法、设计分层作业、开展小组合作和及时家校沟通五种途径,探究小学高年级英语"后进生"的帮扶策略.认为随着当前教育改革"面向全体学生"理念的提出,英语教师不仅要在教学中改进教学模式,而且对班级中的"后进生"群体应进行合理帮扶,引导他们提高自身的英语学习能力.
文献关键词：
小学英语;小学高年级;"后进生"
中图分类号：
作者姓名：
祁明月
作者机构：
222100,江苏连云港,江苏省连云港市和安小学
文献出处：
引用格式：
[1]祁明月-.小学高年级英语"后进生"成因及帮扶策略)[J].英语教师,2022(20):177-180
A类：
B类：
小学高年级英语,后进生,帮扶策略,形成原因,教学观念,创新教学方法,分层作业,小组合作,家校沟通,面向全体,全体学生,英语教师,改进教学,班级,英语学习能力,小学英语
AB值：
0.271164
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