典型文献
小学中高年级英语作文教学实践探究
文献摘要：
对于中高年级段的小学生来说,英语写作存在一定难度,要想有效提升英语写作能力,就需要抓住写作教学环节,采取多种教学形式,构建有效的互动教学模式,通过积极引导以及真实情境的创设、多种方法的应用,调动学生的主体意识,不断激发他们的写作兴趣,从而提高其写作能力以及综合素养.文章就小学中高年级英语作文教学做出实践探究.
文献关键词：
小学英语;作文教学;因材施教
中图分类号：
作者姓名：
樊燕敏
作者机构：
甘肃省古浪县城关第三小学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]樊燕敏-.小学中高年级英语作文教学实践探究)[J].学周刊,2022(28):99-101
A类：
B类：
小学中高年级,高年级英语,英语作文,作文教学实践,教学实践探究,高年级段,小学生,生来,想有,英语写作能力,写作教学,教学环节,教学形式,互动教学模式,积极引导,真实情境,多种方法,主体意识,写作兴趣,综合素养,教学做,小学英语,因材施教
AB值：
0.350628
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