典型文献
尝试反馈教学与小学中高年级英语深度阅读
文献摘要：
随着我国经济的发展,小学教育受到了社会各界的关注和重视.英语是一门语言课程.教师在为学生讲述传统的英语语言知识时,还要关注学生的核心素养,让学生从不同的层面学习英语,提升对英语的感知能力,促进学生的全面发展和进步.小学生需要利用尝试反馈教学法,以提高自身的分析、综合、抽象、概括和判断能力为主要目标,促进自我能力的发展.
文献关键词：
小学英语;尝试反馈;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
许丽萍
作者机构：
苏州工业园区跨塘实验小学,江苏苏州 215101
文献出处：
引用格式：
[1]许丽萍-.尝试反馈教学与小学中高年级英语深度阅读)[J].教师博览,2022(08):61-62
A类：
尝试反馈
B类：
小学中高年级,高年级英语,深度阅读,小学教育,学生讲述,英语语言,语言知识,关注学生,核心素养,感知能力,小学生,反馈教学法,判断能力,自我能力,小学英语,阅读教学
AB值：
0.381636
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