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浅议基于核心素养的高中英语阅读教学设计——以Unit 1 Friendship Reading Anne's Best Friend为例
文献摘要：
指出英语学科核心素养的提出对英语教学的新要求.分析目前高中英语阅读教学设计存在的问题.以人教版高中《英语》必修1 Unit 1 FriendshipReading Anne's Best Friend为例,提出基于英语学科核心素养的英语阅读教学设计建议.认为在高中英语阅读教学过程中,教师要基于英语学习活动观,依托英语课程内容设计教学活动,提高学生的学科核心素养.
文献关键词：
核心素养;高中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
魏婷
作者机构：
741000,甘肃 天水,甘肃省天水市秦州区教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]魏婷-.浅议基于核心素养的高中英语阅读教学设计——以Unit 1 Friendship Reading Anne's Best Friend为例)[J].英语教师,2022(19):49-51,62
A类：
FriendshipReading
B类：
浅议,高中英语阅读教学设计,Unit,Anne,Best,英语学科核心素养,英语教学,人教版,必修,设计建议,英语学习活动观,英语课程内容,课程内容设计,设计教学
AB值：
0.176632
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