典型文献
思维品质在高中英语阅读教学中的培养
——以牛津译林必修二Unit4 Extended Reading 为例
文献摘要：
《普通高中英语课程标准（2017年版）》对普通高中学生的培养提出了全新的任务与要求。此外，还指出，普通高
中英语课程不仅只是传道授业，还具有重要的育人功能。为了落实立德树人的根本任务，英语教师要着力发展学生的
语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。此文以牛津译林（2020）版必修二Unit4 Extended
Reading The Old Man and the Sea （An excerpt from a novel）为例，试图运用各类阅读理解的题型及各种手段，使学生
积极地参与课堂之中，培养学生的思维品质，使他们思维的深刻性、准确性、流畅性、发散性、敏捷性、灵活性、条
理性、清晰性、独创性以及精密性得到提升。
文献关键词：
思维品质;高中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
周乖霞
作者机构：
湖南科技大学外国语学院 湖南湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]周乖霞-.思维品质在高中英语阅读教学中的培养
——以牛津译林必修二Unit4 Extended Reading 为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):90-92
A类：
Reading,excerpt
B类：
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AB值：
0.357702
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