典型文献
高中英语课内阅读活动的设计路径
文献摘要：
课内阅读是英语阅读活动的重要形式之一,也是提升学生核心素养的重要途径.以译林版高中英语阅读教学为例,探究课内阅读的基本特征,并从解读标题及插图、探究语篇结构、研讨文体特征、赏析措辞表述四个方面探索培养学生语言能力、思维品质、文化意识及学习能力的阅读教学设计路径.
文献关键词：
高中英语;课内阅读;学习活动;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王为忠
作者机构：
江苏省南京市玄武区教师发展中心,210016
文献出处：
引用格式：
[1]王为忠-.高中英语课内阅读活动的设计路径)[J].教育视界,2022(43):12-15
A类：
B类：
英语课,课内阅读,阅读活动,学生核心素养,译林版,高中英语阅读教学,标题,插图,语篇结构,文体特征,赏析,措辞,语言能力,思维品质,文化意识,教学设计路径,学习活动
AB值：
0.318909
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