典型文献
核心素养视角下高中英语阅读教学优化途径
文献摘要：
立德树人背景下,高中英语教学不再局限于成绩和分数上,更加关注学生的语言能力、思维能力、学习能力和文化品格,旨在实现学生的全面发展.阅读是提升学生英语成绩的关键,也是提升学生英语阅读能力、落实英语学科素养的重要途径.但在阅读教学实践中,高中英语阅读教学现状不甚理想,致使学生英语阅读能力大打折扣.文章结合课堂教学实践分析了高中英语阅读教学现状,随即提出了行之有效的改进策略.
文献关键词：
高中英语;核心素养;阅读教学;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
李建芳
作者机构：
甘肃省景泰县第一中学,甘肃景泰730400
文献出处：
引用格式：
[1]李建芳-.核心素养视角下高中英语阅读教学优化途径)[J].学周刊,2022(28):132-134
A类：
B类：
核心素养视角,高中英语阅读教学,教学优化,优化途径,高中英语教学,关注学生,语言能力,文化品格,英语成绩,英语阅读能力,英语学科,学科素养,阅读教学实践,教学现状,大打折扣,课堂教学实践,实践分析,随即,改进策略
AB值：
0.234208
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