典型文献
高中英语科普语篇的课程要素特征及教学设计
文献摘要：
六要素整合的课程内容是高中英语课程标准提出的新理念,体现了新时代背景下对英语学习的要求.在阅读教学中整合课程内容六要素有助于英语学科核心素养的发展.科普语篇阅读是高中英语阅读教学中的重难点,六要素整合的英语科普语篇阅读教学要求教师详尽研读语篇,把握科普文本特征.教师可以通过激活主题词汇、梳理文本结构、探究深层内涵、发展辩证思维等步骤设计六要素整合的科普语篇阅读教学.
文献关键词：
高中英语;六要素整合;英语科普语篇;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王晨露
作者机构：
南京师范大学教师教育学院,210097
文献出处：
引用格式：
[1]王晨露-.高中英语科普语篇的课程要素特征及教学设计)[J].教育视界,2022(27):16-20
A类：
英语科普语篇
B类：
要素特征,六要素整合,高中英语课程标准,英语学习,整合课程,课程内容六要素,英语学科核心素养,高中英语阅读教学,重难点,语篇阅读教学,教学要求,求教,详尽,研读语篇,科普文本,文本特征,主题词,文本结构,辩证思维
AB值：
0.204809
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