典型文献
核心素养下对小学英语视听课课程开发的初探
文献摘要：
阐述学科价值观和学科课程理念,以及英语课程的总体目标.从分年级教学目标、视听课的内容、教师如何指导三个方面,探究所在学校英语视听课程的设置.分六个层级介绍英语学科视听课程结构、实施过程及教学评价方式.指出视听说课程为学生提供合适的英语原版视频、动画、绘本故事、寓言故事、电影等,激发其参与学习活动的兴趣;利用多媒体形式,让学生在观看视频的过程中融合"听"和"看",输入知识,通过对知识的建构形成知识输出;为学生创造"浸入式"语言学习环境,全面培养他们的语言技能,落实英语学科核心素养培养.
文献关键词：
小学英语;英语视听课;课程开发;多媒体资源;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
闫韵
作者机构：
710018,陕西西安,西安经开第一学校
文献出处：
引用格式：
[1]闫韵-.核心素养下对小学英语视听课课程开发的初探)[J].英语教师,2022(17):71-74,84
A类：
英语视听课
B类：
核心素养下,小学英语,课课,课程开发,学科价值,学科课程,课程理念,英语课程,总体目标,分年级,课程结构,评价方式,视听说课程,原版,动画,绘本故事,寓言故事,参与学习,学习活动,看视,知识输出,浸入式,语言学习,学习环境,全面培养,语言技能,英语学科核心素养,核心素养培养,多媒体资源
AB值：
0.319509
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