典型文献
英语学习中的背诵
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》已经正式颁布.新版义教课标强化了课程的育人功能,优化了课程结构,研制了学业质量标准.为实现英语学科培养学生核心素养的目标,笔者基于新版义教课标的教学指导,对以往的教学进行了深入的总结和反思.本文将聚焦传统的英语学习方法——背诵,并就其目的、内容、方法以及检测等方面进行简单论述,以期更有效地引导教师开展小学英语教学,促进学生学习行为的转变与良好学习习惯的形成.
文献关键词：
背诵;感知模仿;语感;语言输出;英语学习
中图分类号：
作者姓名：
刘莹
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘莹-.英语学习中的背诵)[J].英语学习,2022(05):10-14
A类：
感知模仿
B类：
英语学习,背诵,义务教育英语课程标准,新版,教课,课标,育人功能,课程结构,学业质量标准,英语学科,学生核心素养,教学指导,总结和反思,就其,小学英语教学,促进学生学习,学生学习行为,良好学习习惯,语感,语言输出
AB值：
0.339522
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