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形成性评价量表在初中英语读后续写课中的应用
文献摘要：
阐述形成性评价的定义,分析形成性评价对学习的影响,以及在初中英语读后续写教学中实施形成性评价的必要性.结合教学实例,探究读后续写形成性评价量表的设计及其在读后续写课中的具体应用.认为在初中英语读后续写教学中,教师应利用形成性评价量表为学生提供过程性指导,帮助其学会自我反馈、自我评价,克服畏难情绪,调整学习策略,最终提高英语写作能力.
文献关键词：
形成性评价;读后续写课;初中英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
张虹
作者机构：
516000,广东,惠州,广东省惠州市实验中学附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]张虹-.形成性评价量表在初中英语读后续写课中的应用)[J].英语教师,2022(14):168-172
A类：
B类：
形成性评价,评价量表,初中英语,英语读后续写,读后续写课,课中,读后续写教学,结合教学,教学实例,在读,教师应,过程性指导,自我评价,畏难情绪,学习策略,英语写作能力,写作教学
AB值：
0.200232
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