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高中英语读后续写教学策略探析
文献摘要：
英语无疑是高中教育的核心科目，也是教师和家长关注的重点。英语续写教学是高中英语教学中非常重要的组成部分，在培养和锻炼高中生的学科核心素养方面有着重要的意义。所以需要高中英语教师对续写教学的课程设计进行不断优化，融入新颖的教学内容。完成英语写作需要学生具备优秀的英语思维和灵活的语言组织能力，这也是现代教学理念中一直强调的理论与实践结合教学，高中英语教师要从中找到合适的教学路径，促进学生英语素养以及英语续写能力的提高。
文献关键词：
高中英语;续写教学;策略探析
中图分类号：
作者姓名：
魏晓东
作者机构：
贵州省思南中学 贵州 思南 565100
文献出处：
引用格式：
[1]魏晓东-.高中英语读后续写教学策略探析)[J].读与写,2022(35):130-132
A类：
B类：
英语读后续写,读后续写教学,教学策略,策略探析,高中教育,科目,高中英语教学,高中生,学科核心素养,高中英语教师,课程设计,英语写作,写作需要,英语思维,组织能力,现代教学理念,实践结合,结合教学,教学路径,英语素养
AB值：
0.287544
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