典型文献
产出导向法指导下的高中英语读后续写教学设计
文献摘要：
近年来,随着高考综合改革的不断推进,读后续写作为一种新题型出现在部分省份的高考英语书面表达里.这一题型引起了广大一线教师的极大关注,各种各样的教学方法也纷纷亮相于高中英语读后续写的课堂上.本研究从高中英语读后续写的教学现状及问题分析入手,在阐述产出导向法理论的基础上,重点论述产出导向法指导下的高中英语读后续写的教学设计,以期为高中英语读后续写教学提供一个新的视角,进而逐步提高高中英语读后续写的教学质量.
文献关键词：
产出导向法;读后续写;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
付春红
作者机构：
徐州市树恩高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]付春红-.产出导向法指导下的高中英语读后续写教学设计)[J].基础外语教育,2022(03):55-61
A类：
B类：
产出导向法,高中英语,英语读后续写,读后续写教学,高考综合改革,题型,分省,高考英语,英语书面表达,达里,一题,一线教师,各种各样,亮相,堂上,教学现状,现状及问题,法理论,逐步提高
AB值：
0.199172
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