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指向批判性思维能力提升的高中英语读后续写教学实践——以2021年1月浙江卷读后续写试题为教学内容
文献摘要：
批判性思维是一种注重验证的思维方式、一种反省式思考、一种关于思考的思考,是思维品质的重要组成部分.指向批判性思维能力提升的高中英语读后续写教学可以从"挖掘关键事件,强化语篇解读能力""厘清事件序列,突显深层分析能力""推理情感发展,增强情感推断能力""推演叙事进程,提升信息评价能力""创生展现情境,增强思维阐释能力""评价写作得失,培育自我校准能力"六个层面展开.
文献关键词：
高中英语;读后续写;批判性思维能力
中图分类号：
作者姓名：
吴国军;苏克银
作者机构：
浙江省海盐高级中学;浙江省桐乡第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴国军;苏克银-.指向批判性思维能力提升的高中英语读后续写教学实践——以2021年1月浙江卷读后续写试题为教学内容)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(03):61-64
A类：
B类：
批判性思维能力,思维能力提升,高中英语,英语读后续写,读后续写教学,浙江卷,试题,反省,于思,思维品质,关键事件,语篇解读,事件序列,分析能力,情感发展,推断能力,推演,叙事进程,评价能力,创生,得失,我校,准能
AB值：
0.31238
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