典型文献
论高中英语读后续写教学
文献摘要：
读后续写作为高考英语的写作新题型,综合考查学生的理解能力、思维能力和写作能力,对学生英文写作提出了新的要求.在读后续写练习中,学生常暴露以下问题:续写情节不合理、主题把握有偏差及语言表述错误多.针对现存问题,笔者提出了相应教学建议,希望对读后续写教学有所帮助.
文献关键词：
读后续写;高中英语;写作教学;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
高荣
作者机构：
南京航空航天大学附属高级中学,江苏南京 210007
文献出处：
引用格式：
[1]高荣-.论高中英语读后续写教学)[J].教师博览,2022(01):55-56
A类：
B类：
高中英语,英语读后续写,读后续写教学,高考英语,题型,综合考查,理解能力,写作能力,英文写作,在读,续写练习,下问,主题把握,握有,语言表述,现存问题,教学建议,对读,写作教学
AB值：
0.361917
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