典型文献
小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践与思考
文献摘要：
分析小学英语阅读教学现状.结合译林版小学《英语》六年级(下)Unit 4 Road safety(Story time),提出在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略,即研读文本,深挖培养学生思维品质的着力点;有效追问,寻找训练思维品质的创生点;巧用简笔画,创设思维品质发展的情境;优化阅读教学活动,提供培养思维品质的机会;延伸话题,推动思维品质的发展.
文献关键词：
阅读教学;思维品质;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
江苗
作者机构：
222069,江苏连云港,江苏省连云港市经济技术开发区教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]江苗-.小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践与思考)[J].英语教师,2022(13):162-165
A类：
B类：
小学英语阅读教学,学生思维品质,教学现状,译林版,六年级,Unit,Road,safety,Story,研读文本,深挖,有效追问,创生,生点,巧用,简笔画,阅读教学活动
AB值：
0.25086
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