典型文献
指向思维品质提升的小学英语"体验式"阅读教学策略探究
文献摘要：
一、引言
1.小学英语阅读教学中存在的问题
在培养学生核心素养的过程中,思维品质是最为关键的要素.阅读教学在英语教学过程中占据主导地位,也是培养学生思维品质的重要途径.然而在小学英语阅读教学中存在很多问题,主要为过于关注词汇、语法的讲解,语篇内容的学习也仅仅是对表面信息的处理,对文本深层次的内涵及育人价值挖掘不够等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙小路;孙莉
作者机构：
江苏省徐州经济技术开发区教师发展中心;徐州市金龙湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙小路;孙莉-.指向思维品质提升的小学英语"体验式"阅读教学策略探究)[J].小学教学设计（英语）,2022(10):24-27
A类：
B类：
品质提升,体验式,阅读教学策略,策略探究,引言,
1,小学英语阅读教学,学生核心素养,英语教学,学生思维品质,语法,语篇,育人价值,价值挖掘
AB值：
0.247476
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