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在报刊阅读中培养学生思维品质的实践
文献摘要：
英文报刊具有信息量大、内容新颖、语言丰富、题材多样和贴近生活等特点,是培养学生思维品质的重要载体.结合小学英文报刊阅读教学实例,阐述在读前、读中和读后活动中发展学生思维品质的策略.教师应引导学生多角度、深层次地解读文本,内化语言,联系生活,主动思考,从而培养思维的敏捷性、深刻性和创新性,将学科核心素养的培育落实到课堂内外.
文献关键词：
小学英语;报刊阅读;思维品质;课程资源
中图分类号：
作者姓名：
韩圆圆
作者机构：
江苏省南京市立贤小学,210028
文献出处：
引用格式：
[1]韩圆圆-.在报刊阅读中培养学生思维品质的实践)[J].教育视界,2022(11):13-16
A类：
B类：
学生思维品质,信息量,语言丰富,贴近生活,英文报刊阅读,阅读教学,教学实例,在读,读后活动,发展学生,教师应,解读文本,内化语言,联系生活,主动思考,敏捷性,深刻性,学科核心素养,课堂内外,小学英语,课程资源
AB值：
0.347321
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