典型文献
基于整体外语教学理念的小学英语阅读教学设计——以译林版《英语》五(上)Unit 4 Hobbies Story time为例
文献摘要：
整体教育是以人为本的全人教育,它重视体验式学习,整合多种方法,实现共生.根据整体教育观,韩宝成(2018)提出并阐述了整体外语教学的理念.他认为整体外语教学理念包含整体内容观、整体学习观和整体教学观.整体内容观强调"完整地看待语言以及语言教育的特性、功能和价值,并以此作为选择和组织外语教学内容的基础";整体学习观是指学习者在真实的情境中,运用目标语言,深入体验、建构意义,在达成交际意图过程中丰富知识、发展思维、形成正确的价值观念;整体教学观包含高质量的整体输入、以意义为导向的整体输出和形式多样的整体互动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周慧云
作者机构：
江苏省海安市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]周慧云-.基于整体外语教学理念的小学英语阅读教学设计——以译林版《英语》五(上)Unit 4 Hobbies Story time为例)[J].小学教学设计（英语）,2022(11):60-63
A类：
B类：
整体外语教学,小学英语阅读教学,译林版,Unit,Hobbies,Story,全人教育,体验式学习,多种方法,教育观,整体学习,学习观,整体教学,教学观,整地,语言教育,目标语言,建构意义,成交,交际意图,发展思维,价值观念
AB值：
0.357939
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