典型文献
"双减"视角下的小学语文作业设计研究
文献摘要：
"双减"实施后要求减轻学生课业负担,从形式上减轻的是作业的量,而本质上是要求加强作业质量.只有处理好"减"与"加"的正确关系,才能有效减轻学生的课业负担,提高学科作业的质量.因此,在小学语文教学中,教师要重视作业的优化设计,从而有效落实"双减"政策,减轻作业带给学生的负担,实现语文教学的目标.
文献关键词：
小学语文;"双减"政策;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
刘海艳
作者机构：
山东省淄博市张店区重庆路小学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]刘海艳-."双减"视角下的小学语文作业设计研究)[J].教学管理与教育研究,2022(13):43-44
A类：
B类：
双减,小学语文作业设计,课业负担,强作,作业质量,学科作业,小学语文教学,作业的优化设计,有效落实,带给
AB值：
0.253491
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