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双减背景下小学语文作业设计的创新性研究
文献摘要：
近年来，随着我国教育机制改革的深入推进，教育事业卓有成效，学生教育质量得到显著提高。但在取得重大成效 的同时，也出现了学生学习压力过大、课下作业过多、学生作业负担加重，以及教师忽视减负政策，为学生安排的 语文作业不合理等一系列问题，引起了广大教育工作者的注意。本文主要针对如何在小学语文作业设计中减轻学生 负担、提高教学效率、丰富教学内容展开了研究，希望能对广大的教育工作者们提供一定的借鉴作用。
文献关键词：
“双减”政策;小学教育;创新作业设计
中图分类号：
作者姓名：
李叶男
作者机构：
江苏省常州市新北区飞龙实验小学 江苏常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]李叶男-.双减背景下小学语文作业设计的创新性研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(01):22-23-24
A类：
B类：
双减背景下,小学语文作业设计,创新性研究,教育机制改革,卓有成效,学生教育,学习压力,下作,学生作业负担,减负政策,大教育,教育工作者,提高教学效率,小学教育,创新作业设计
AB值：
0.264779
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