典型文献
"双减"时代,小学低年级写字教学策略研究
文献摘要：
写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要组成部分.一、二年级要求掌握书写的汉字有800～1000个,要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美.因此,在"双减"背景下,这些要求都应该由教师在课堂上高效落实,这要求教师能够运用符合该学段儿童年龄特征的教学策略,实现目标.
文献关键词：
低年级;写字教学;教学策略;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
缪靖
作者机构：
福建省福安市实验小学阳泉校区
文献出处：
引用格式：
[1]缪靖-."双减"时代,小学低年级写字教学策略研究)[J].华夏教师,2022(20):42-44
A类：
B类：
双减,小学低年级,写字教学,教学策略研究,义务教育,小学阶段,语文教学,二年级,汉字,笔画,偏旁部首,笔顺,硬笔,间架结构,形体美,堂上,高效落实,求教,师能,合该,学段,童年,年龄特征,实现目标
AB值：
0.454205
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
