典型文献
论小学第一学段语文识字写字教学
文献摘要：
小学第一学段指小学一、二年级,本阶段学生好动,具有较强的好奇心,较中学生而言,注意力时间短.另外,汉字字音、字形状况较复杂,因此小学第一学段语文识字写字方法仍需探讨研究.语文课程标准的学段目标、实施建议和评价建议部分都对识字写字学习提出了具体要求,据此,在研究该阶段学生年龄特征和学习困难之后,可以探索富有趣味性的识字方法,以期对当前的识字写字有所启示.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨丽
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区南关学校,甘肃 张掖
文献出处：
引用格式：
[1]杨丽-.论小学第一学段语文识字写字教学)[J].新课程,2022(24):66-67
A类：
B类：
第一学段,语文识字,识字写字教学,二年级,生好,好动,好奇心,中学生,汉字,字字,字音,字形,探讨研究,语文课程标准,学段目标,实施建议,评价建议,具体要求,生年,年龄特征,学习困难,有趣,趣味性,识字方法
AB值：
0.442868
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