典型文献
"七步识字法"提升小学生核心素养
文献摘要：
汉字是中华民族文化的瑰宝,也是中国人的标签.识字教学方面,《语文课程标准》指出:"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;能按笔顺规则写硬笔字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;学习独立识字."从《语文课程标准》中的措辞不难看出,"喜欢"是第一位的,是学生学习的开端.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
隗晓姣
作者机构：
北京市房山区长阳镇长阳中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]隗晓姣-."七步识字法"提升小学生核心素养)[J].教育,2022(22):32-33
A类：
B类：
七步,字法,小学生,学生核心素养,汉字,中华民族文化,瑰宝,识字教学,语文课程标准,写字,愿望,笔顺,硬笔字,间架结构,形体美,独立识字,措辞,不难看出,第一位,开端
AB值：
0.434352
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