典型文献
融入信息技术 赋能思政课堂
——小学道德与法治“活动园”教学策略例谈
文献摘要：
在现代信息技术不断发展和完善的过程中，在教育方面的应用也不断增多。在“三科”统编版教材的推广使用之
下，结合信息技术对于教育方面的应用，使得教育工作人员对于小学生的道德与法治教育产生了更深入的思考。在
信息技术手段的更新之下，以往的教学方式得以改变，如教学课堂更加有趣，小学生的注意力不断提升等。在此基
础上，教师在学生的道德与法治的课堂上融入信息技术，使得学生的课堂更加生动，调动学生的学习积极性，激发
学生的学习兴趣，从而加强对于学生道德的培养，提升学生的法治观念。在小学生刚开始接触知识和认识这个世界
时，就为学生打下良好的道德基础，让学生在日后的学习中逐步成长为全方面发展的高素质人才。
文献关键词：
信息技术;道德与法治;小学生;教学策略;赋能思政课堂
中图分类号：
作者姓名：
洪淑芬
作者机构：
南安市第二小学 福建泉州 362300
文献出处：
引用格式：
[1]洪淑芬-.融入信息技术 赋能思政课堂
——小学道德与法治“活动园”教学策略例谈)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(39):40-42
A类：
赋能思政课堂
B类：
小学道德与法治,活动园,教学策略,例谈,三科,统编版教材,小学生,道德与法治教育,信息技术手段,教学课堂,有趣,堂上,加生,学习积极性,法治观念,道德基础,高素质人才
AB值：
0.247937
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