典型文献
小学道德与法治学科教学中红色文化的融合渗透
文献摘要：
随着新课改进程的加快，小学道德与法治教学的重要性日益凸显。而且近年来，随着新课程改革的深入，道德与法治的重要性逐渐提高。所以为了保证道德与法治学科顺利进行以及进一步深化小学德育法制教育，促进学生道德素质的提高，教师需要做好资源创新工作，将红色文化引入课堂活动中，扩大教学影响力，这样才有利于学生道德素质和道德教育素养的优化发展。本文就红色文化概述、红色文化在小学道德与法治中的渗透意义、小学道德与法治学科渗透红色文化教育现状以及基于红色文化的小学道德与法治教学策略进行阐述。
文献关键词：
小学道德与法治;红色文化;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
黄伟
作者机构：
福建省南平市浦城县富岭中心小学 福建 浦城 353416
文献出处：
引用格式：
[1]黄伟-.小学道德与法治学科教学中红色文化的融合渗透)[J].读与写,2022(07):19-21
A类：
B类：
道德与法治学科,学科教学,融合渗透,新课改,小学道德与法治教学,新课程改革,证道,顺利进行,小学德育,法制教育,道德素质,源创新,创新工作,课堂活动,大教学,教学影响,道德教育,教育素养,优化发展,渗透意义,学科渗透,红色文化教育,教育现状,教学策略,渗透策略
AB值：
0.267957
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
