典型文献
把握文言文特点 实施有效教学
文献摘要：
统编教材选编的文言文是学生积累文言文阅读经验与传承中华优秀文化的重要载体.在文言文教学中,教师要认真揣摩编者意图,了解文言文在语言表达方面的特点,引领学生感受人物精神品质,结合语文要素与课后练习精准设定教学目标,从语言、故事、人物、文化等方面展开教学,可以帮助学生积累基本的文言文阅读经验,提升学生对中华民族文化的认同感、自豪感,增强学生文化自信,更好地继承与弘扬中华优秀传统文化,提升学生的核心素养.
文献关键词：
统编教材;阅读教学;文言文教学
中图分类号：
作者姓名：
温颖
作者机构：
广东省广州市越秀区雅荷塘小学
文献出处：
引用格式：
[1]温颖-.把握文言文特点 实施有效教学)[J].华夏教师,2022(16):73-75
A类：
B类：
有效教学,统编教材,选编,文言文阅读,阅读经验,中华优秀文化,文言文教学,揣摩,编者意图,语言表达,领学,人物精神,精神品质,合语,语文要素,课后练习,中华民族文化,自豪感,学生文化自信,继承与弘扬,扬中,核心素养,阅读教学
AB值：
0.324407
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