典型文献
高中语文文言文教学渗透传统文化的研究
文献摘要：
随着我国课标要求和学生语文素养不断提高，人们对于精神方面的要求也在不断增加。在高中阶段的语文教学过程中，对于培养学生对传统文化的认知与了解也逐渐成为素质教育的需求之一。文言文作为优秀传统文化的重要内容之一，承载了我国几千年来优秀语言和文字的力量，基于立德树人的背景下，想要培养学生的德育和美育，需要教师充分重视传统文化和文言文教学的融合，帮助学生在优秀传统文化的熏陶中，加强对文言文的认知与使用，也有利于提高学生的审美能力，从而提高其文化内涵和文化素养。
文献关键词：
高中语文教学探究;文言文教学;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
张蔡莹
作者机构：
福建省建瓯第一中学 福建 建瓯 353106
文献出处：
引用格式：
[1]张蔡莹-.高中语文文言文教学渗透传统文化的研究)[J].读与写,2022(29):97-99
A类：
高中语文教学探究
B类：
文言文教学,教学渗透,渗透传统文化,课标,学生语文,语文素养,高中阶段,素质教育,几千年,千年来,德育和美育,熏陶,审美能力,文化素养
AB值：
0.220105
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