典型文献
小学语文群文阅读教学的价值及策略
文献摘要：
群文阅读开创了小学语文阅读教学的新模式,它是将多篇文章依照一定的规律组合,并在一定时间内组织学生阅读学习的教学模式.它不仅能调动学生学习的积极性,对于提高学生语文综合素养而言也起着重要作用.因此,教师要转变教学理念,重视群文阅读教学模式的应用,引导学生更好地投入学习中,激发其想象力和创造力,不断提高语文综合素养.文章立足当前教育环境,结合实际教学经验,探讨出几点关于实践群文阅读教学的方法和策略.
文献关键词：
小学语文;群文阅读;价值;策略
中图分类号：
作者姓名：
付成强
作者机构：
武威市凉州区和平街小学
文献出处：
引用格式：
[1]付成强-.小学语文群文阅读教学的价值及策略)[J].甘肃教育,2022(22):114-117
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,教学的价值,小学语文阅读教学,多篇,篇文章,学生阅读,阅读学习,学生语文,语文综合素养,阅读教学模式,想象力,教育环境,教学经验,讨出,方法和策略
AB值：
0.253496
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