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轻叩诗歌之门 建构学生古诗词学习新路径
文献摘要：
轻叩诗歌之门,打开古诗词学习之门,让学生循着古诗词的路径,探究中华文化的精神底蕴,提升自我素养,是古诗词教学的全新探索.对此,在古诗词教学中,教师可从学生熟悉的生活中寻找古诗词的身影,以学生的能力发展为目标,在教学各个环节不断突破创新.具体策略有:运用有效教学手段,激发学生学习兴趣;改变单一教学形式,鼓励学生自主思考;联系学生生活实际,培养学生良好品质;关注文本审美要素,促进学生思维发散;关注传统文化意蕴,引导学生建立文化自信.
文献关键词：
古诗词;小学语文;核心素养;路径
中图分类号：
作者姓名：
陈瑜娜
作者机构：
福建省漳平市永福镇秋苑小学,福建 漳平 364401
文献出处：
引用格式：
[1]陈瑜娜-.轻叩诗歌之门 建构学生古诗词学习新路径)[J].成才之路,2022(35):89-92
A类：
B类：
轻叩,之门,古诗词学习,古诗词教学,新探索,生熟,身影,能力发展,突破创新,具体策略,有效教学,教学手段,学生学习兴趣,教学形式,自主思考,学生生活,生活实际,良好品质,注文,学生思维,思维发散,传统文化意蕴,小学语文,核心素养
AB值：
0.30525
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