典型文献
基于语文核心素养的小学古诗词教学管窥
文献摘要：
以统编版小学语文教材为例，首先阐述了古诗词教学意义，其次分析了古诗词教学的问题，最后探讨了开展小学语文古诗词教学的策略：创设直观情境，感受诗词文化魅力；联系创作背景，激发学生学习兴趣；开展合作学习，营造诗词学习气氛；加强诵读指导，体味诗词音韵之美；联系现实生活，激发学生积极情感。
文献关键词：
小学语文;核心素养;古诗词教学
中图分类号：
作者姓名：
杨晶晶
作者机构：
福建省漳州南太武实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨晶晶-.基于语文核心素养的小学古诗词教学管窥)[J].亚太教育,2022(05):55-57
A类：
B类：
语文核心素养,小学古诗词,古诗词教学,管窥,统编版小学语文教材,教学意义,语文古诗词,直观情境,诗词文,文化魅力,创作背景,学生学习兴趣,合作学习,词学,学习气氛,加强诵读,体味,音韵,联系现实,现实生活,积极情感
AB值：
0.305678
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