典型文献
核心素养视域下小学古诗词教学的实践与思考
文献摘要：
目前,从小学语文教学现状来看,古诗词教学不容乐观,与新课改后教学理念要求下的教学效果背道而驰.为实现对小学生语文核心素养的高质量培养,古诗词教学效果差的问题需得到高度重视.为此,本文章着眼于核心素养来思考小学古诗词教学实践策略,以期增强小学古诗词教学深度,解决小学生古诗词学习困难,适应新课程改革发展要求,有效提升教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱爱喆
作者机构：
河南省中牟县滨河路小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱爱喆-.核心素养视域下小学古诗词教学的实践与思考)[J].教育,2022(13):49-50
A类：
B类：
核心素养视域下,小学古诗词,古诗词教学,小学语文教学,教学现状,不容乐观,新课改,背道而驰,小学生语文,语文核心素养,高质量培养,教学实践策略,古诗词学习,学习困难,新课程改革
AB值：
0.198491
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