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初中历史教学运用图片的意义与办法刍论
文献摘要：
在初中历史教学过程中,部分教师忽视图片对教学开展的辅助作用,导致课堂教学活动枯燥单一,学生很难融入课堂教学,学习效率和学习质量不高.现行的初中历史教材有许多图片,这是开展教学活动的重要辅助资源,教师要探究运用图片开展教学的方式方法,用特色化教学激发学生学习的积极性,提升学生历史学科素养,促进学生全面发展.文章结合教学实践,探究初中历史教学运用图片的意义与办法,以提高历史教学效率和教学质量,提升学生学科素养.
文献关键词：
初中历史;图片;意义;方法;教学效率;教学质量;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
付维文
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县平泉初级中学,甘肃 镇原 744517
文献出处：
引用格式：
[1]付维文-.初中历史教学运用图片的意义与办法刍论)[J].成才之路,2022(30):93-96
A类：
B类：
初中历史教学,教学运用,视图,教学开展,辅助作用,课堂教学活动,枯燥,融入课堂,学习效率,学习质量,历史教材,辅助资源,探究运用,特色化教学,历史学科素养,学生全面发展,结合教学,教学效率
AB值：
0.294551
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