典型文献
新课标下的初中历史创新教育
文献摘要：
历史是初中教育阶段的一门重要的文化课程,有着较高的人文教育价值,在对学生人文素养和创新思维的培养上发挥着积极作用.不过在以往的初中历史教学中,多数教师都会将重心放在课本知识的传授上.对于历史课程中的人文教育和创新教育资源挖掘和利用程度严重不足,导致历史学科教育价值难以充分发挥出来,学生未能得到均衡发展.针对这一问题,初中历史教师必须要引起重视,并积极探索更为先进的教学理念和模式,实现对历史课堂教学的优化创新,发挥历史课程教学价值.
文献关键词：
新课标;初中历史;创新教育
中图分类号：
作者姓名：
褚向前
作者机构：
山东省枣庄市第四十四中学,山东枣庄277000
文献出处：
引用格式：
[1]褚向前-.新课标下的初中历史创新教育)[J].情感读本,2022(27):58-60
A类：
B类：
新课标下,创新教育,初中教育阶段,文化课程,人文教育价值,人文素养,创新思维,养上,初中历史教学,课本,资源挖掘,严重不足,历史学科,学科教育,发挥出来,历史教师,历史课堂教学,优化创新,历史课程教学,教学价值
AB值：
0.284684
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