典型文献
历史细节在初中历史教学中的应用研究
文献摘要：
作为历史事件和人物的最小构成单位,历史细节能反应一个历史时代独有的特点.在初中历史教学中,合理的利用历史细节,不仅能还原真实历史,还能激发学生学习历史的积极性,有利于培养学生历史学科核心素养.通过对历史细节的分析论证,结合实例论证,对历史细节在初中教学中的应用优势、原则和策略进行研究.
文献关键词：
历史细节;初中历史;实例分析;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
赵梓汐
作者机构：
渤海大学 历史文化学院,辽宁锦州121000
文献出处：
引用格式：
[1]赵梓汐-.历史细节在初中历史教学中的应用研究)[J].情感读本,2022(32):115-117
A类：
B类：
历史细节,初中历史教学,历史事件,成单,历史学科核心素养,分析论证,实例论证,初中教学,应用优势
AB值：
0.217427
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
