典型文献
初中历史教学中渗透红色文化的研究
文献摘要：
红色文化在历史教学中的渗透有着必然性,对学生历史学科素养的提升和健全人格的塑造有着十分积极的作用,教师需要合理应用红色文化资源开展历史教学.中学历史教学对学生"三观"的形成和道德品质的提升有着十分积极的作用,重点在于培养学生独立的人格和爱国主义精神,红色文化在历史教学中的渗透对初中生历史荣辱观的塑造有着十分积极的影响.初中历史教学需要更新课堂教学模式,积极引入红色文化,在内容的选择上做出调整,选择一些贴近中学生实际生活的红色文化素材,将此和历史教学紧密结合起来,帮助初中生树立正确的价值观念,提升初中历史教学的有效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陶拴珠
作者机构：
甘肃省灵台县第三中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]陶拴珠-.初中历史教学中渗透红色文化的研究)[J].新课程,2022(11):4-5
A类：
B类：
初中历史教学,必然性,历史学科素养,健全人格,合理应用,红色文化资源,中学历史教学,三观,道德品质,质的提升,爱国主义精神,初中生,荣辱观,教学需要,新课堂,课堂教学模式,出调,中学生,学生实际,实际生活,文化素材,价值观念
AB值：
0.278177
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