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体验式学习在数学教学中的有效应用探讨
文献摘要：
体验式学习是指使学习者通过实践和体验完完全全地参与学习过程,进而真正成为课堂的主角,有效达成学习目标的教学模式.数学教师将体验式学习模式应用到数学教学中,可以有效激发学生数学课堂参与积极性,促使学生全身心地投入到数学学习全过程中,深入理解知识,积极应用知识.文章从体验式学习概述入手,分析传统数学教学存在的问题,明确数学教学应用体验式学习模式的主要原则和重要价值,并对体验式学习模式在数学教学中的应用策略进行探究.
文献关键词：
小学教学;数学教学;体验式学习;情境教学
中图分类号：
作者姓名：
潘玉霞
作者机构：
甘肃省民勤县东关小学,甘肃 民勤 733399
文献出处：
引用格式：
[1]潘玉霞-.体验式学习在数学教学中的有效应用探讨)[J].成才之路,2022(28):121-124
A类：
B类：
体验式学习,数学教学,有效应用,应用探讨,指使,完完全全,地参,参与学习,学习过程,主角,学习目标,数学教师,学习模式,模式应用,数学课堂,课堂参与,全身心,数学学习,传统数学,教学存在,教学应用,应用体验,主要原则,应用策略,小学教学,情境教学
AB值：
0.391145
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